教师品德教师职业道德规范_教师职业道德规范标准

教师职业道德要求

教师职业道德要求

教师品德教师职业道德规范_教师职业道德规范标准

教师品德教师职业道德规范_教师职业道德规范标准

教师品德教师职业道德规范_教师职业道德规范标准

教师职业道德要求，良好的职业修养是每一个教师必备的素质。教师职业道德对于稳定、鼓励广大教师能长期、深入、细致地开展教学工作有着积极的意义，以下是关于教师职业道德要求的分享

教师职业道德要求1

一、爱国守法。

具体解释为：热爱祖国和，自觉遵守的法律法规依，法履行教师职责。

二、爱岗敬业。

具体解释为：热爱教育岗位，勤恳敬业，乐于奉献。工作负责，认真备课上课。

三、关爱学生。

具体解释为：关心爱护学生，做学生的良师益友。不，不讽刺，不挖苦，不体罚学生。保护学生的安全，关注学生身心健康，维护学生合法权益。

四、教书育人。

是指遵循教育的规律，诲人不倦，科学地因材施教。激发和培养学生的探究创新精神，培养学生的优良品行，促进学生德智体美全面素质发展。

五、为人师表。

要求老师要有高尚的情，严于律己和以身作则的严谨作风，举止文明。尊重家长和同事，生活作风正派。

六、终身学习。

是指：树立终身学习的理念，不断更新自己的知识结构。勇于探索创新教育教学方法，努力提高自身修养和教学水平。

2021年，门进行了一系列教育改革。教师应当加强自身修养，提高认识和觉悟。自觉不良风气的侵蚀，做一个合格的、的教师，为实现中华民族的伟大复兴，培养出更多更的人才。

教师职业道德要求2

教师职业道德规范主要内容

一、《中小学教师职业道德规范》

为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，和教科文卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订。新修订的《规范》有6条，分别为：

（一）爱国守法

热爱祖国，热爱，拥护，拥护。全面贯彻教育方针。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背和方针政策的言行。

（二）爱岗敬业

忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（三）关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、学生，不体罚或变相体罚学生。

（四）教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

（五）为人师表

坚守高尚情，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（六）终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、《教师职业道德规范》

"爱国守法"——教师职业的基本要求

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。要实现这一目标，需要每个成员知法守法，用法律来规范自己的`行为，不做法律禁止的事情。"爱岗敬业"——教师职业的本质要求

没有就办不好教育。没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远。把个人的成长进步同伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的变革和丰富的教育实践中履行自己的.光荣职责。

教师职业道德要求3

教师职业道德的基本原则

1、忠诚于教育事业原则。

即忠诚于教育事业，包含两个维度，教师应当坚持的教育理念，紧跟时代潮流，成为符合要求的新型教师。同时也应当培养出来符合道德规范与适应需要的接班人。

2、集体主义原则。

教师职业不同于其他类型的职业，教师职业所担负的任务是培养祖国未来的接班人，关系到民族的希望，因此教师应当正确处理好集体和个人之间的关系。坚持集体主义原则就是，当集体利益与个人利益发生矛盾时，应当将集体主义的利益放在位，必要时要放弃或牺牲个人利益，使个人利益服从于集体利益。

3、教育人道主义原则。

人道主义要求教师在教育教学活动进行中，高度重视人的作用，尤其要充分尊重学生的主体地位和人格尊严，在尊重的基础上才能使教育活动开展得更顺利。同时，教师也应当严格的要求自己，使自己成为人人所喜爱并乐于交往的对象，为教育教学活动的开展赢得更为友好和谐的氛围。

4、教书育人原则。

教师的天职是教书育人，是教师职业基本的工作内容，因此，教师应该时时刻刻把握教书育人的原则。这就要求教师不仅仅科学严谨的知识技能，同时还应注重对学生德育的教育，真正做到“传道受业解惑”。

5、乐教勤业原则。

乐教敬业原则从两个维度来把握，是乐教，作为教师首先在面对自己的工作时应当抱着享受与快乐的心态从事教育事业，充分调动自己的主观意愿投入到教育事业中来。第二，教师应当勤奋努力，善于思考与总结，勤恳置业，秉承一颗高度奉献的精神来教学。乐教敬业原则是教师职业道德原则的核心。

6、教育原则。

素质教育要求在教学的过程中充分发挥学生的主观能动性，掌握学习的主动权，教师应该建立一种平等的师生关系，进行平等沟通与对话。让学生充分的参与到教学活动与管理中来，从而调动学生学习的积极性。

7、人格原则。

学生是一个尚未发展完善的人群，对他人的依赖很重，尤其是对老师的依赖，学生的向师性和可塑性，导致了教师的言行举止可以对学生产生巨大的作用，从而直接影响到学生的行为规范。因此，教师应当树立良好而高尚的人格魅力，为学生提高正确的学习榜样。

8、依法执教原则。

所谓的依法执教，要求教师按照的法律制度进行教育教学活动，要廉洁执教，不能随意收取学生的红包，提高自己的法律意识。不能侵犯学生的合法权益，如人生全、教育教学权、人格尊严权、隐私权。

教师职业道德规范有那些？

一、爱国守法。热爱祖国，热爱，拥护，拥护。全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背和方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

五、为人师表。坚守高尚情，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师职业道德的构成：

教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。

作用：

对教师工作的促进作用：动力作用、调节作用、评价作用；对教育对象的教育作用，当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，

从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效性；发挥对文明的作用和对教师修养的作用。

教师的职业道德有哪些

教师职业道德的基本内容是爱国、守法、敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。教师职业道德是教师在教育工作中遵循的行为准则和必备的道德品质，也是职业道德的有机组成部分。

教师职业道德是从事教学的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范之一，是知识分子的职业道德。教师职业道德的产生和发展直接关系到人们教育活动的发展。它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师独特的道德习惯和传统起着重要的作用。在阶级中，教师职业道德具有阶级性，是某一阶级利益和意志的体现，为统治阶级巩固自身统治服务。

教师职业道德，又称“师德”或“师风”。是教师在教育工作中遵循的行为准则和必备的道德品质。它是职业道德的有机组成部分，也是教师职业的特殊道德要求。它从道德上规定了教师在教育和劳动过程中，应该用什么样的思想、感情、态度和作风来待人接物、处理问题、做好工作，为尽自己的。它是教师职业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校、教师与学生家长和教师等各方面关系的行为准则，是一般道德在教师职业中的特殊体现。

教师职业道德的基本内容:

，爱国守法。热爱祖国，热爱，拥护的，拥护。全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权利。没有违背和方针政策的言行。

第二，爱岗敬业。忠于教育，胸怀大志，勤奋敬业，甘当天梯，乐于奉献。对工作高度负责，上课认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。不要敷衍了事。

第三，关爱学生。关爱所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待学生。善待学生，做他们的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不得讽刺、挖苦、学生，不得体罚或变相体罚学生。

第四，教书育人。遵循教育规律实施素质教育。劝导，孜孜不倦的教学，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。成绩不是评价学生的标准。

第五，当老师。坚持高尚情，知荣明之耻，严于律己，以身作则。穿着得体，说话得体，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和父母。作风正派，清正廉洁。自觉有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习。倡导科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。专心业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。

教师职业道德规范的内容有哪些？

学习《教师职业道德规范》以后，使我对师德教育有了更深的认识，师德规范包括六个方面的内容，弘扬高尚师德，力行师德规范，必须在平凡的工作中得以体现；在微不足道的小事中努力践行。

一、爱国守法。不仅老师自己要爱国，还要将爱国精神传递给每一个学生，让学生从小就又爱国守法的意识。

二、爱岗敬业。作为教师队伍中的一员，一定要坚守岗位，踏实工作，全身心投入工作中，力争上好每节课。在日常的教学工作中，要始终以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学相长。

三、关爱学生。努力做学生的良师益友，关心学生的健康，用爱心去浇灌每一株幼苗。

四、教书育人。努力学生掌握正确的学习方法、培养他们良好的学习习惯，帮助他们逐步提高学习成绩。并且让学生在学习的过程中受到良好的思想熏陶。

五、为人师表。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样。

六、终身学习。为了适应形势的发展需要，以胜任自己的本职工作，我们要做一名“学习型”的教师，时刻注意学习新知识、接受新信息，不断充实自己，丰富自己。

我想：教师担负着教书育人的重任。教师的行为思想将直接影响着学生的健康成长。所以我们不仅要严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，还要做知识和文明的传播者，用高尚的师德感染学生，用规范的行动影响学生，为培养人格健全、德才兼备的人才而努力工作。

教师职业道德规范的内容有哪些?

教师职业道德规范的内容有：

一、爱国守法——教师职业的基本要求

热爱祖国，热爱，拥护，拥护。全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背和方针政策的言行。

总结起来，就是教师要热爱和，严格遵守法律。在材料分析题中，往往涉及教师反面表现，例如侵犯学生权利；言谈举止不当；工作。

二、爱岗敬业——教师职业的本质要求

忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

该规范整体上就是要求教师要忠诚于教育事业，对工作认真负责，乐于奉献。我们在材料分析题中往往以正面表现考查，例如认真负责；努力工作；利用休息时间辅导学生。

三、关爱学生——师德的灵魂

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、学生，不体罚或变相体罚学生。

这一条规范我们可以从几个角度入手记忆：爱谁——全体学生；怎么爱——尊重人格，严慈相济；爱什么——学生的安全、健康和权益；禁止——讽刺挖苦和。材料分析题中，正反面均比较常考。

四、教书育人——教师天职

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

这一要求可以从两方面进行理解：一是教书方面，要做到因材施教，启发诱导；二是在育人方面，要品德创新，全面发展。材料分析题中，反面的“唯分数论”、“唯成绩论”较为常考。

五、为人师表——教师职业的内在要求

坚守高尚情，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

这一要求可以从一下角度辅助理解：思想层面——坚守高尚情，知荣明耻;行为层面——严于律己，以身作则，言行得当;关系层面——关心集体，团结协作，尊重他人。禁止方面——谋取私利。而考试中，“谋取私利”是比较受青睐的出题角度。

教师职业道德规范有哪些教师职业道德规范简述

1、依法执教。学习和宣传、思想和同志建设有特色理论，拥护的基本路线，全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同和的方针政策保持一致，不得有违背和方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情，发扬奉献精神，自觉不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

中小学教师职业道德规范内容

中小学教师职业道德规范内容如下：

1、“爱国守法”一教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设法制，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一-目标，需要每个成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

2、“爱岗敬业”一教师职业的本质要求。

没有就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

3、“关爱学生”一师德的灵魂。

其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4、“教书育人”一教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

5、“为人师表”一教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以咱己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，重事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、“终身学习”一教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。