秋天的怀念教学叙事 秋天的怀念课堂教学实录

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1、《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。

2、课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了母爱的伟大和无私。

3、以下是为大家分享的《秋天的怀念》教学教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览！ 教学目标：1.学习那些平凡小事体现人物精神的方法，抓住人物举止、神态、语言等描写体会人物形象。

4、2.领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱，受到爱的熏陶。

5、 教学重点：品读课文，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。

6、 预设教学思路： 一、扣题探读，导入1.揭题：秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪，作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。

7、（板书课题）2. 在阅读课文之前，根据课题给自己设计阅读思考题，如：作者在秋天怀念的是谁？为什么会怀念？为什么在秋天怀念？课文主要写了什么？带着这些疑问，用自己喜欢的方式自读课文，整体感知。

8、读后生概括。

9、3. 那么，文中的.母亲是个怎样的人？带着这个问题听老师配乐朗读，使学生再次感受催人泪下的母爱，使学生在情感上产生共鸣，激发学生进一步阅读课文的欲望。

10、 二、自由研读，真情感知1.你觉得课文中的母亲是个怎样的人？根据文中的依据，说说你的理解。

11、让学生从课文中充分的理由来说明自己对母亲的看法，说的时候要求抓住母亲的表情、动作、语言来说，尽量说得详细些。

12、2.一句句，一幕幕，多么感人！作者所写的这些都是怎样的事？母亲的爱到底是一种怎样的爱？让学生在理解课文的基础上自由表达，使母亲对儿子的那片真情，那份伟大无私的母爱再现学生心中，升华文章的主题。

13、 三、重点择读，深情感悟文中母亲的舔犊之情令人感动，那么身为儿子的作者，又会怎样来表达对母亲的这一片深情？学生从两个方面感悟作者对母亲的深情怀念：（1）作者陈述了母亲为他所做的那些小事，母亲的一个小小的动作，细微的神情，只言片语，都使作者记忆犹新，体现了作者对母亲的怀念。

14、（2）.一个自然段，妹妹陪“我”看菊花，作者浓墨重彩地描写那些菊花，也许正是对母亲的深情怀念。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。