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首先,我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能,提高学习、复习效率,快速阅读是一种高效的学习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃,从而提高学习成绩。
用正式软件参加训练,每天坚持练习1-2个小时,30天左右的时间,可以提高我们的阅读速度5-10倍,达到3000字左右每分钟的阅读速度,记忆、理解、思维、注意力等这些能力也相应的会得到很好的提升,终提高学习效率、学习能力,走向成功。具体练习可以参考:精英特速读记忆训练网,安装软件即可进行试用训练。
其次,在学习中,要学会把时间阶段性的细分(主要是课余的,上课跟着老师走就可以了,认真听讲,别忘了做笔记,注:课堂笔记不是要你一味的记,而是重点以及你不懂的,书本上有的,标注一下就可以了,没有的简单的记录下来,课后再系统的整理,不要为了做笔记而影响听课)。每个时间段要做什么,可以是长期的,也可以是短期的,都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程,必须重视。
再者,做题练习是检查你学习、复习掌握情况的办法。做题的时候要有选择性,不要漫无目的的见题就做。同时,要重视做题,能整理一个易错题本。前期可以做一两套模拟题,要限定时间,按标准的来。更多关于学习方法、资料的内容可以到百度贴吧《高效学习法》吧交流讨论,里面有很多值得借鉴学习的内容。
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Unit 1 Getting to Knowing You
Topic 1 Hello!
词汇和重点句型:
1. Excuse me! 对不起,打扰了!(用在事情发生之前)
Sorry! 对不起(用在事情发生之后)
2. N to meet / see you. = Glad to meet / see you. 很高兴见到你。
3. Welcome to China / Fuzhou / Changle! 欢迎你到/福州/长乐来!
4. What's your name? 你叫什么名字?(常用于或者对小孩子说话)
My name is Maria. = I am Maria. 我叫Maria。
5. Stand up. 起立。 Sit down. 坐下。(反义词)
6. How do you do? How do you do? 你好! 你好!(初次见面时打招呼使用)
7. He a n day! You, too. 祝您一天愉快!您也是!
8. How are you? 你身体好吗?
I'm fine / OK / well. Thanks. 我很好,谢谢!(可以缩略为:Fine, thank you.)
Not bad, thanks. 不错,谢谢!
9. See you later! = See you soon! 等会儿见!
See you tomorrow! 明天见!
Good-bye! == Bye-bye! = Bye! 再见!
10. This is Mary. This is Tom. 这是Mary. 这是Tom. (用于第三者介绍他人时)
语言点:
1. Good morning. 一般用于黎明时到中午十二点之前
Good afternoon. 一般用于中午十二点以后到下午六点。
Good ning. 一般用于下午六点到晚上十点左右。
Good night. 一般用于睡觉前,表示"晚安"。
Good day. 一般在白天问好时用,表示"日安",尤其是澳大利亚和美国英语中使用较多。
2. be的使用:(记住口诀)
我用am,你用are;is用在他、她、它;单数is复数are;你、我、他们也用are.。
Topic 2 Where are you from?
词汇和重点句型:
1. be from = come from 来自
Where are you from? = Where do you come from?
I'm from China. = I come from China.
Are you from China? = Do you come from China?
2. be动词的一般疑问句提问与回答:
Am I in New York? Yes, you are. No, you aren't.
Are you from the USA? Yes, I am. No, I am not. / Yes, we are. No, we aren't.
Is she Maria? Yes, she is.
Is he Tom? No, he isn't.
Is it my book? Yes, it is. No, it isn't.
Are they from England? Yes, they are. No, they aren't.
3. 两个疑问词where、who的使用:
Where are you from? I'm from China. I'm Chinese.
Where is she / he from? She / He is from Japan.
Where are they from? They're from France.
Where is Beijing? It's in China.
Who is he / she? He is Michael./ She is Jane.
Who are they / you? They are my teachers. / We are Maria and Jane. / I am Diana.
初中英语 牛津版 八年级上 单元 听说课(A)这一部分的听力资料,原文,这周就要,麻烦了,速速,谢咧!
用下面所给词适当形式填空:练习1、The story sounds very _____(interest),so the kinds like it very much.不会?
如果你需要的是江苏省 牛津初中英语8A ,
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