吴正宪小数的意义设计意图是什么？

日期：2025-04-30 09:59 栏目：手机

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吴正宪小数的意义设计意图是什么？

1、什么是深度学习呢？是指在教师指导下，儿童围绕着具有挑战性的学习主题，使儿童全身心的参与、体验成功，获得发展的有意义的学习过程。

2、对儿童“深度学习”的样态可以从以下六个方面理解：一是触及儿童心灵的学习过程。

3、关注儿童心理活动，激发兴趣和自信。

4、二是引发儿童主动参与的学习过程。

5、儿童不是知识的容器,不能“填鸭式的灌输,迫使被动接受。

6、要儿童自己能自觉地想一些问题,鼓励积极主动参与探究活动,有了自主意识,学习才可能真正发生。

7、三是持之以恒的追问和不断深入思考的学习过程。

8、鼓励儿童不断地发现和提出问题,并能积极地分析和解决问题，在“问题链”中产生深刻思考。

9、四是深度学习是理解性的学习过程。

10、教师要帮助儿童把握核心概念,理解数学本质,沟通知识之间的联系。

11、在理解性的学习中,提升数学关键能力,实现思维进阶。

12、五是学习主题建构式的学习过程。

13、六是跨学科综合实践的学习过程。

14、深度学习可以从单元学习的视角来改变教与学的方式，也就是把教师的逻辑转化为学生的逻辑来促进深度学习。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。